孟凡平，本科学历，中共*员，班主任，、班地理教师。
我特别喜欢这样一个教育故事，说教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。虽然有时被气疯和失去耐心，但是孩子需要一定的成长空间，每个孩子都有自己的花期，只是开花的时间不同罢了。上班九年，每送走一届毕业生，最怕的就是在商场里遇到当届的毕业生在那里。因为如花年纪的他们，应该到更高的学府，学习更深的知识，认识更多的同学，增长更多的见识。所以接到班之后，我告诫自己，一定要耐下心来，静待花开。学习上成绩差的同学本就对学习失去了信心，成绩好的同学大部分也存在偏科的现象。作为他们的地理老师，我就利用学科优势，在备课上多下工夫。把学生身边的现象，把泊头的发展变化，引到课堂上，调动学生学习的积极性。重点知识让学生课上理解并随堂训练，指导他们学着记笔记。这样成绩差的学生通过一门课程的学习，增强了对学习的自信心，也就能够慢慢的去高效的学习其它的科目。成绩好的学生，可以抽出学地理的部分时间来学习自己的弱科。
网课期间，学生有更多的时间与家人待在一起。所以经常性的布置特殊的家庭作业：给父母做饭，给家长写信等，再辅以班会形式的感恩教育，感受到孩子们明显的长大了。6月复课期间，部分学生在班上主动帮我分担班级事务，看到学生擦黑板的认真劲儿，看到学生们成长的点点滴滴，让我很是感动。
全文组合的班上，女生特别的多，有时候同学间因为一些小事儿就能“吵起来”。所以我把我刚参加工作的时候父亲送给我的一句话，“少说话，多做事，待人和善”，作为班训送给我的学生们。当同学们发生“争吵”的时候，我会让他们先背班训。这样学生慢慢静下心，也就会多想自己的过错，而不是一味的指责对方的过错。亲爱的孩子们，愿你们能在最美的年纪，为自己最纯的梦想，尽最大的努力。而我愿意耐下心来，等你绽放，等你成长为一棵参天大树。编辑：吴臣
审核：王春利魏玉昌
监制：褚祥虎
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