自2月17日启动线上教学以来，泊头职业学院领导高度重视，全体教师积极探索、勇于创新，确保了线上教学和线下课堂教学同质等效。为及时总结经验，给广大教师提供学习借鉴实例，现分享部分网络教学典型案例。
一、多平台交互使用，助力线上精彩教学——小学教育系*冬冬
*冬冬老师主讲的《教师口语》利用智慧职教MOOC学院平台中的在线课程，并按照教学大纲的要求对在线课程进行了全新设计，完善了精品在线开放课程第二学期课程资源。授课时，*老师先通过智慧职教MOOC学院上传学生自学资源，然后通过职教云平台进行课前自学引导、课中考勤、随堂小测和作业批改，并对职教云平台收集到的学生学习数据进行分析，最后通过QQ直播课对学生进行针对性的知识讲解和技能训练，保证了线上教学效果。
职教云发布课前要求
Q直播随堂小测
二、加强教学互动，缩小师生距离感——公共教学部张伟
张伟老师主讲的《*事理论课》采用云班课+QQ直播的形式进行。张老师说：“教师既要当好‘主播’，又当好‘导演’。”他按照*事理论教研室“师生没有互动，教学便没有发生”的课堂教学组织理念，强化互动教学设计，激发学生学习兴趣。在教学直播过程中，学生签到考勤是最基本的存在感互动，*事理论课以提问的形式实行“一课两签”，即上课前进行旧知识提问签到，下课前进行新授知识提问签退。
课堂上，张老师通过生动的事例引导学生积极在直播评论区进行主题研讨和互动答题。例如在讲到人民*队的宗旨时，举例疫情发生时中国*队派遣医疗队驰援武汉的感人事例；在讲到国家安全时，引导学生讨论疫情背景下的生物安全问题……一个个典型事例和一次次热烈讨论，逐渐缩小了师生心理上的空间距离。
主题讨论一
主题讨论二
供稿：教务处
责编：韩 冰
刘 露
审核：郝 跃
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