此次定向增发完成后，香江控股正式成为了一家房地产公司。目前公司的土地储备情况如下：
唐小姐换货波折在微博上引起了较大反响，并有“同病相怜者”声援。消费者显然无法理解，价值不菲的品牌金饰，售后退换何以如此困难。
父亲望子*，儿子刚14岁，仝某就动用权力，虚改年龄及户口，将儿子送到部队服役，一年之后，仝霄退役在家赋闲。据调查，仝霄的退役手续是伪造的。
新华内罗毕４月１９日电（袁亮王雅楠）“如果你不保护环境，环境就将惩罚你！”这句话在肯尼亚的孩子们听来再熟悉不过，因为他们从小学、中学直到大学，在环保课上要经常听到这样的教诲。作为非洲大陆的发展中国家，肯尼亚并不满足于给中小学生教授一些零碎的环保知识，环保课已经被纳入中小学教学大纲之中，肯中小学生必须系统地学习环保知识。在初级阶段，小学生学习关于环境的一些基础知识，老师以实例的方式告诉小学生哪些是应该加以保护的环境资源。比如，老师会带领学生逛逛校园，然后指出学校的树和水就是很重要的环境资源，并告诉学生要节约用水和保护树木。肯尼亚首都内罗毕马克里小学的教师托尼·莫汉吉说：“肯尼亚的小学生一进校园就要学习一些基础的环保知识，学校有专门的教科书指导学生。教科书大多以图画和图表等直观的方式启迪学生，书中画有不同种类的树、岩石、河流以及其他生物。”一旦学生识别了这些重要的环境资源，老师就会告诉学生应该怎样对其加以保护，同时还会让学生了解破坏环境的严重后果。莫汉吉说：“我会带学生去实地参观那些被污染的河流，并问他们喝了被污染的水会出现什么样的后果以及应该怎样解决这个问题。”到了高级阶段，也就是学生进入中学后，学生会吸收更多的环保知识，参加更丰富的环保活动。除了在课堂上学习书本的知识外，学生还会在课外自发成立环保兴趣小组，以此来获取更多的环保知识并分享如何更好地保护环境的想法。内罗毕第二中学的学生苏珊·恩朱古纳说：“环保兴趣小组已经成为学校环境教育与保护的支柱力量，同时它还是学生与学校在环保问题上的纽带和桥梁。”恩朱古纳说，上学期她的环保兴趣小组组织了一次关于如何减少温室气体排放的辩论会。通过辩论，大家得出结论，为了减少温室气体排放，人们应该多植树，并呼吁*府立法惩处那些破坏环境的人。肯尼亚的中小学在环保方面的努力得到了社会各界的支持，其中包括肯尼亚国家环境管理局。为进一步提高中小学生的环保意识，培养他们的环保责任感，去年肯尼亚国家环境管理局与肯尼亚首都内罗毕的中小学合作，共同举办了一届环保知识作文大赛。大赛的主题是“如何拯救内罗毕的河流”，共吸引了６５所中小学的近百名小学生参加。肯尼亚国家环境管理局副局长贝蒂·尼兹奥卡女士日前在接受新华社采访时说，环保与人们的态度息息相关，青年人是国家未来环保活动的承担者，从小培养他们的正确态度十分重要，这也是举办环保作文大赛的初衷。恩朱古纳说，改变人们的环保态度不是一朝一夕能够做到的，需要长期持续的努力。她说，考上大学后她将选择环保法作为专业，为肯尼亚制定环保法律和法规做贡献。
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